Câmera registra agressão a aluno com socos e chutes em escola de Barro Alto

Mãe do estudante de 12 anos registrou o caso na polícia, em Barro Alto. Segundo delegado, a investigação aponta para um episódio de bullying, mas ainda está sendo apurado o que teria motivado as agressões.

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A Polícia Civil investiga um caso de agressão envolvendo um estudante de 12 anos dentro de uma escola pública de Barro Alto, na região Central de Goiás. Imagens de câmeras de segurança da unidade escolar registraram o momento em que o adolescente é agredido com socos e chutes na cabeça, costas e abdômen por outros alunos.

O caso aconteceu no dia 9 de abril, por volta das 14h, durante o intervalo entre as aulas. Nas imagens, é possível ver que, mesmo após a chegada da coordenadora da escola para conter a situação, um terceiro estudante, que inicialmente não participava das agressões, ainda desfere um chute contra a vítima. A mãe do menino registrou boletim de ocorrência no mesmo dia.

Segundo a investigação, o episódio é tratado como um caso de bullying. De acordo com o delegado Marco Antônio Maia, a apuração já descartou a hipótese de que a vítima tivesse agredido alguém anteriormente. “O que ocorre é que cada envolvido apresenta uma versão diferente sobre o que teria acontecido antes das agressões, o que ainda está sendo apurado”, afirmou o delegado.

A ocorrência foi atendida pela Polícia Militar. Conforme informações repassadas à Polícia Civil, o estudante não precisou de atendimento médico. O pai do menino esteve na escola após o episódio e o levou para casa. “Ele estava bem, não houve necessidade de ambulância ou maca”, explicou Maia. Os três adolescentes envolvidos nas agressões também têm 12 anos. Segundo o delegado, os autores foram transferidos de escola após o caso. A família da vítima também decidiu mudar o estudante de instituição de ensino.

Ainda conforme a Polícia Civil, os adolescentes investigados poderão responder por ato infracional análogo ao crime de lesão corporal leve. O delegado destacou que, além das agressões, chamou atenção a postura dos demais alunos que presenciaram a cena sem intervir.

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